简介
小说《我，满级幼崽，人们都说我没忘干》以其精彩的情节和生动的人物形象吸引了大量书迷的关注。本书由才华横溢的作者“倾泠月鸢”创作，以白弈的冒险经历为主线，展开了一段惊心动魄的故事。目前这本小说已经更新170926字，喜欢阅读的你快来一读为快吧！
我，满级幼崽，人们都说我没忘干小说章节免费试读
第16章
张教授的考验并非泛泛而谈。他饶有兴致地拿起那本《趣味数学逻辑游戏》，翻到一页极其复杂的立体图形展开图，上面标注着需要找出哪两个面是相对面。这题目涉及三维空间想象，对学龄前儿童来说堪称天书。
“白弈小朋友，”张教授和蔼地指着图形。
“你能告诉我，如果把这个纸盒粘起来，画着星星的面，会和哪个面贴在一起吗？”
白弈只瞥了一眼，小手指便点向一个画着月亮的斜面：“这个。”
张教授眼中闪过一丝惊讶，但不动声色，又指着一道需要推理连续图案规律的题：“那这一组，下一个图案应该是什么？”
白弈几乎没有停顿，拿起铅笔在空白处画了一个符合逻辑演进规律的复杂组合图形，线条流畅，逻辑清晰。
这下，连李园长都忍不住轻吸了口气。这已经不是记忆力好能解释的了，这是高级的抽象思维和推理能力！
张教授脸上的皱纹都因激动而舒展开，他转向李园长，声音带着难以抑制的兴奋。
“静姝，看到了吗？这不仅仅是早慧！这是罕见的空间推理和模式识别天赋！他的大脑处理信息的方式完全不同！我们必须为他制定最顶级的个性化培养方案，这可能是我们教育界一个极其珍贵的研究案例！”
李园长连连点头，看着白弈的眼神充满了灼热。
“是啊，张教授，白弈的存在本身就在重新定义‘儿童潜能’的边界。我们启明星一定会倾尽资源，绝不能埋没了这孩子。”
两位专家毫不避讳的盛赞，像一道道聚光灯，将白弈牢牢笼罩。
陈老师也在一旁用记录本飞快地写着，看向白弈的目光充满了惊叹。
而这刺眼的光芒，却让角落里的三小只感到格外黯淡和不适。
趁着陈老师去倒水，张教授和李园长还在低声激烈讨论的间隙，三小只凑到了一起。
胖虎最先气呼呼地小声抱怨。
“凭什么呀！他不就是会做题吗？我的大风车（指风力发电机）能转起来才是真本事！”
豆豆推了推滑下鼻梁的眼镜，语气带着学术派的酸涩。
“张教授以前都夸我观察仔细的……他都没看过我新发现的蝴蝶翅膀鳞片……”
朵朵最直接，她指着白弈，小脸涨红。
“园长阿姨都没这么夸过我的画！他有什么了不起的！不就是做题快吗？”
一种“同是天涯被冷落”的共鸣感让三小只迅速达成了共识。
这个新来的，抢走了所有属于他们的关注和夸奖！他没那么厉害！他们不服！
当张教授和李园长终于暂时离开，去办公室详谈培养计划后，资源室的气氛降到了冰点。
陈老师还没回来。胖虎率先发难，他挺着肚子走到刚合上数学书的白弈面前，大声质问：“喂！新来的！凭什么园长阿姨和张爷爷那么夸你？你有什么了不起的！”
豆豆也鼓起勇气，站在胖虎身边，小声但坚定地附和：“就……就是！你知道涡虫的再生能力有多强吗？”他试图用自己擅长的领域找回场子。
朵朵更是直接跑到白弈面前，叉着腰：“你画的画肯定没我好看！你肯定什么都不会！就会做题！”
面对这突如其来的、充满敌意的正面质疑，白弈缓缓抬起头。
他那双过于清澈平静的眼睛扫过三张气鼓鼓的小脸，没有一丝慌乱，反而带着一种与他年龄极不相符的……了然。
他并没有被激怒，只是用那特有的、略带奶气却异常清晰的语调，平静地扔下了一颗“炸弹”：
“你的大风车，”他看向胖虎，“齿轮传动比没算对，所以转起来没力。”
胖虎一愣。
“你的涡虫，”他转向豆豆，“切段再生实验，切口平整度影响很大，你用塑料刀片不行。”
豆豆张大了嘴。
“你的画，”最后他看向朵朵，“颜色混在一起变脏了，是因为你没等底色干透。”
朵朵眼睛瞪得溜圆。
在三人被这精准打击弄得懵住时，白弈从椅子上滑下来，站定，小身板挺得笔直，带着一种毋庸置疑的自信，发出了终极挑战：
“就凭，你们会的，我会。”
“你们不会的，我也会。”
“不服？” 他嘴角勾起一个极淡的、却挑衅意味十足的弧度。 “比比？”
这一刻，资源室里鸦雀无声。胖虎、豆豆、朵朵完全被白弈这直接、强硬甚至有些狂妄的态度震慑住了。
他不是在解释，也不是在讨好，而是在宣战！要用实力硬碰硬！
胖虎最先反应过来，一股热血冲上头顶，他涨红着脸喊道：“比就比！我先来！拼乐高！看谁拼的更复杂，更有意思！”
豆豆也推了推眼镜，找回了一点勇气：“我……我跟你比看谁认识的昆虫多！”
朵朵跺着脚：“比画画！看谁画得像更好看。”
“抗白同盟”的挑战书，正式下达。而白弈，只是淡淡地点了点头。
“好。”
一场由醋意引发的、关于“谁更了不起”的幼崽巅峰对决，即将在这间小小的资源室里全面爆发。
这一局面被刚回来的张教授和李园长看到。
李园长作为幼儿园的园长，面对这种情况第一反应便是要出面解决矛盾，绝对不允许小朋友之间产生冲突。
而一旁的张教授却拦住了她。
“张教授，您这是什么意思？”李园长不解，开口便询问。
“诶，你不觉得很有趣吗？我们并没有看到过白弈展示过其他技能，但是他却说要在他们擅长的领域打败他们。”
“您是想借这件事看看白弈的上限？”
张教授笑着点了点头。
“而且竞争更能让孩子们更好的成长，那三个小孩不是觉得自己比其他小朋友高一等嘛，如果白弈赢了，正好挫挫他们锐气，让他们知道人外有人。”
经解释，李园长也不再阻碍，她也很想知道白弈能不能继续刷新她的认知。